Fundamentación
El curso gestión de eventos muestra cómo organizar cualquier tipo de acontecimiento. Con este programa los alumnos serán capaces de realizar una gestión de eventos corporativos, ferias, exposiciones, congresos, etc.
Por lo tanto, este curso gestión de eventos tiene el objetivo de enseñar a planificar distintos actos y su protocolo. También quiere mostrar a los alumnos como tienen que relacionarse con los medios para no perjudicar la imagen de la organización.
Objetivos
- Utilizar técnicas de protocolo para el buen desarrollo en el protocolo y en la organización de cualquier evento.
- Aplicar las herramientas y estrategias necesarias para hacer la planificación global de un acto, sea cual sea el sector empresarial o la modalidad del acto.
- Usar las nuevas tecnologías aplicadas a la organización de un evento, coordinación y desarrollo y las nociones necesarias para la gestión de los presupuestos.
- Disponer de buenos recursos de comunicación para elaborar informes, defender proyectos, preparar una conferencia, desarrollar una presentación o hablar en público.
- Manejar conocimientos de comunicación interpersonal, ya sea desarrollando eficazmente una reunión, resolviendo una queja o consiguiendo los objetivos marcados en una entrevista.
- Perfeccionar las habilidades comunicativas y las capacidades de convicción y persuasión.
- Preparación para poder enfrentarse a un auditorio, con las técnicas, herramientas y estrategias necesarias, para comunicar eficientemente el discurso, adquiriendo aquellas herramientas y técnicas necesarias para una comunicación oral eficaz.
- Introducción en términos de comunicación emocional y conocimiento de las técnicas de comunicación verbal y no verbal, así como del entorno donde se llevará a cabo el discurso.
Metodología
La modalidad en la que se imparte el Experto Universitario en Gestión de Eventos de 200 horas es Online, desarrollándose a través de nuestro campus virtual.
Para aprovechar al máximo esta formación, se requiere que el participante tenga un rol activo-participativo, de modo que sea protagonista de su aprendizaje.
